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乐只:给康震种植上一课

发布日期:2022-05-15 19:51    点击次数:141

樂只:給康震种植上一課乐只:给康震种植上一课

我斷言“絕大多數語文老師、大學文學种植漢語文根蒂沒有入門,填塞不对格”,居於兩個事實:第一,他們不懂創作詩詞文賦,不懂漢語文聲律。不會寫就不會教,只可紙上談兵;第二,他們不懂樂理,而獨體單音的漢語文跟音樂密不可分。

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……我以康震种植講授李清照《夏令絕句》不对格爲例,附上我給孩子輔導這首詩的實錄,望望他們究竟清寒了什麼?

……

“生當作人傑,死亦爲鬼雄。于今思項羽,不愿過江東。”

一、這首詩的詩體

這是一首失粘的格律詩五絕,首句平起不押韻,不是網上盛大認爲的古體詩。首聯其實是一副結構相易、詞性相易、平仄相悖的對聯,類似王之渙《登鸛雀樓》“白天依山盡,黃河入海流”。平仄律動是“平平仄平仄,仄仄平仄平”,這是格律詩句式“平平仄仄平”的第二變格:平平仄仄平(正格)→平平平仄仄(第一變格)→平平仄平仄(第二變格)。第一變格常見,第二變格少見,且一般出現在首聯和尾聯的出句(上聯),如杜甫《岳陽樓》“昔聞洞庭水,今上岳陽樓。”而李清照對句(下聯)也用了第二變格。

二、平仄怎么“變格”

时常的平仄律動,就像欧美音樂的強弱律動一樣,永遠都是“平平仄仄平平仄仄……”,兩個字一個音步、重音靠後,是以也可簡稱爲“平仄平仄平仄平仄……”,大要音樂的“嘭嚓嘭嚓嘭嚓……”已故北師大國學大師啟功先生形象比方爲“竹竿理論”。打亂了這個律動,等于“變格”,如“平平仄仄平”變爲“平平仄平仄”,這種情況,跟音樂 “切分音”、“切分節奏”格外相像,這是漢語文跟音樂自然關係的又一體現。(略)

三、何謂“低头體”

格律詩的平仄律動条目“句內相間、聯內相對、聯間相粘”,所謂“聯間相粘”,等于兩聯之間的第一音步必須平仄相易,否則就叫“失粘”,也叫“低头體”。如李清照這首詩首聯對句“死亦”(仄仄),下一聯出句必須亦然“仄仄”,而李詩是“于今”(平平),是以失粘。失粘不是什麼迤逦,是格律詩一種詩體,王維、韋應物等等大詩人同樣出現。“失粘”其實是音樂的一種旋律進行結構,類似“起承、起合”,而不是“起承轉合”,A→B;A→C。李叔同歌曲《送別》A段,等于這個結構,多量平庸歌曲亦然採用這個結構,這又是漢語文跟音樂自然關係的體現。

四、怎么押韻

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五、怎么吟誦

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六、步韻和譜曲

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